Premier Jour. Mercredi, le 02.10.2013.
C'est parti! Le cours a finalement commencé! Nous allons apprendre le français!
Pour commencer... il faut bien se connaître, n'est-ce pas? Se présenter, apprendre nos prénoms et nos noms, juste pour établir un premier contact. Se saluer (Bonjour! Salut!) et prendre congé (Au revoir! À lundi!). On peut aussi se connaître en parlant de ce que nous aimons le plus: quel est notre animal préféré? Et quelle est notre couleur préférée? C'est un peu comme si c'était la rentrée scolaire... Vous vous souvenez, quand vous étiez plus jeunes??? Bon, si vous avez mauvaise mémoire, voilà une vidéo pour vous aider à vous en souvenir ;-) La rentrée scolaire des petits Français (Journal Télévisé)
Puis, un peu de questions administratives: évaluation continue, la méthode et le cahier d'activités, les "tutorats"... Bon, il ne faut pas tout apprendre par coeur dès le premier jour! Petit à petit, vous allez vous familiariser avec l'école et le nouveau professeur, c'est sûr! ;-)
On travaille pour la première fois avec le manuel Le Nouveau Rond-Point 1. On ouvre le livre et... quelle découverte! Il y a deux bouquins: le livre de l'élève (que nous allons surtout utiliser en cours), puis il y a aussi un deuxième volume, le cahier d'activités (pour travailler surtout à la maison, mais aussi parfois en cours!). On fait connaissance avec la structure du livre et des unités, puis on ouvre nos livres à la page 10, unité 1, et c'est parti! Regardez les images, puis essayez de répondre à la question "Qu'est-ce que c'est ça?" pour décrire ce que vous voyez sur les photos.
Avant de partir, on pratique un peu la question "Qu'est-ce que c'est ça?" avec certains objets physiques que nous rencontrons dans notre salle de cours: une chaise, une table, une fenêtre, une porte, un crayon, un stylo... Voici la liste de nouveaux mots que nous avons appris lors du premier jour de cours. Pas mal, n'est-ce pas?
Les
animaux :-un dauphin-un éléphant-un chien-un chat-une tortue-un papillon-un cochon /
un porc-un poisson-une brebis
/ un mouton /un agneau Les
couleurs (une/la couleur) :-bleu-rouge-noir-blanc-jaune-violet-orange Les
objets :-une table-une chaise-une fenêtre-une porte-un livre-un cahier-une trousse
à crayons-une trousse
hygiénique-un étui (à
lunettes)-un paquet
de cigarettes-une clé /
clef (un trousseau de clés)-une
bouteille (d’eau)-l’eau-une chemise
(un classeur, un dossier)-un stylo-un crayon-une gomme
Et voilà, c'est tout pour notre premier jour de cours! Pour la prochaine séance, il faut penser à cinq objets que nous portons sur nous au quotidien (dans notre sac à dos, dans notre sac à main, dans notre portefeuille...) et, en cours, on va les montrer aux camarades et on va leur demander "Qu'est-ce que c'est ça?".
À la prochaine!
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